《学前心理学》福师23年8月课程考试作业考核试题

价格:1元 联系人:咨询答1案上方微信号 微信号:APDDGK 一、1. 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（    ）A．感觉           B．知觉           C．注意           D．想象2. 儿童性格的 初表现是在（    ）。A．婴儿期         B．幼儿初期       C．幼儿中期       D．幼儿晚期3. 年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（    ）A．绝对性         B．具体性         C．经验性         D．不可逆性4. 新生儿心理发生的基础是（    ）。A．儿童的本能               B．儿童的生理成熟C．条件反射的出现           D．儿童感知觉的发生5. 学前儿童想象发生的年龄是在（    ）。A．1岁～1岁半              B．1岁半～2岁C．2岁～2岁半              D．2岁半～3岁6. 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（    ）。A．社会文化       B．电视           C．家庭           D．幼儿园7．儿童心理发生的标志是（    ）。A.        无条件反射的出现         B. 思维的出现C.        条件反射的出现           D.        眨眼反射的形成8. 研究学前儿童心理发展应遵循（    ）。A．客观性、矛盾性及开放性原则B．发展性、目的性及矛盾性原则C．客观性、教育性及发展性原则D．多样性、主动性及独立性原则9. 一个4岁幼儿绘画时，无意中画了一个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“哎呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（    ）A．想象无预定目的             B．想象的主题不稳定C．想象的内容零散、无系统     D．以想象的过程为满足10．儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于（    ）。A．感知运动阶段     B．前运算阶段     C．直觉思维阶段     D．运算阶段二、1．        简述学前儿童口语表达能力的发展趋势。2.  简述学前儿童同伴交往的意义。 三、试述学前儿童思维发展的一般趋势。 四、材料分析题（ 务必写在答题纸上，共10分）幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型，并谈谈你的教育措施